北京師范大學基礎(chǔ)教育實驗學校（徐州京師未來實驗學校）是于2015年3月經(jīng)北京師范大學、徐州市教育局批準成立的集初中、高中于一體的全日制完全中學,是徐州市重點引進的教育項目。學校將北師大的教育理念和良好的管理模式引進徐州，依托北師大品牌教育航母，立志用三年時間，以最好的硬件配套和高精尖師資力量，傾力打造具有北京師范大學基礎(chǔ)教育育人模式的、高標準、高質(zhì)量的優(yōu)秀省級示范名校。并充分發(fā)揮其在教育教學改革中的示范作用，帶動徐州教育跨越發(fā)展。
百年名校北京師范大學創(chuàng)建于1902年，有著悠久的辦學歷史和輝煌的辦學成就，資源豐富、理念先進、專家云集，是國家教育部直屬的重點大學，是我國最高層次的師范大學。學?；A(chǔ)教育資源及師資力量全國名列前茅，這里匯集了全國各地各類最優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育專家、學者，領(lǐng)跑全國基礎(chǔ)教育研究與應(yīng)用，是教育部指定的中小學教師和教育工作者的國培院校。從1999年起，北京師范大學已在全國開辦了百余所基礎(chǔ)教育實驗學校，為北大、清華等知名高校輸送了大批杰出人才，成為教育界的標桿。
徐州京師未來實驗學校實現(xiàn)與北師大資源共享，發(fā)展定位、辦學理念、中長期發(fā)展規(guī)劃及分階段推進方案，均由北師大教育專家組對學校整體評估后制定，并實地指導落實教育教學管理工作。每年定期組織校長、管理人員、學科教師到北師大培訓，全面提升核心競爭力。注重學生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)學生快樂學習、陽光學習、自主學習和合作學習的意識；努力把學生培養(yǎng)成為品行高潔、健康快樂、樂學進取、友愛合作、熱愛生活的優(yōu)秀人才。
二、專家治校，名師薈萃
依托北京師范大學雄厚的人才資源優(yōu)勢和教育實力，學校特級教師云集，一支師德高、能力強、觀念新的學習型、科研型的教師隊伍將閃耀彭城。
學校名譽校長由原北京師范大學第二附屬中學黨總支書記、校長厲益森擔任；校長由連續(xù)三年帶出了北京市文理科高考狀元和數(shù)學150分滿分的尖子學生、被譽為高考狀元工程設(shè)計人的毛彬湖擔任。
各學科帶頭人均由北京師范大學一線教研專家擔任，通過精心挑選、重點培養(yǎng)、考核聘任、選拔深造等方式，學校骨干教師將從全國優(yōu)秀教師中選拔，并經(jīng)北京師范大學培訓合格后執(zhí)證上崗任教。教研專家對所有教師進行備課、上課、教研、個性化輔導等全方位教學指導，幫助學校提升教育教學質(zhì)量，拓展辦學特色，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。北師大還將通過信息平臺把最新的教育理念、教育信息、教學方法、同步試題等及時傳遞給老師，保障學校教育教學管理處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，讓學生真切享受到優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。學校形成了專家治校、名師執(zhí)教的創(chuàng)新格局。
三、三大教學特色
學校堅持多元化教學特色，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生個體差異，尊重和發(fā)展學生個性潛能，讓每一個孩子都可以健康成長和主動發(fā)展。針對每個學生的性格特征、心理特點、行為習慣、學習成績、個性愛好、父母期望等方面的不同情況，北師大專家為每名學生設(shè)計個性化教育方案，構(gòu)建一個真正以學生為主體， 小班制 、 分層教學 、個性發(fā)展 的教育模式；學校還將根據(jù)每個學生的天賦秉性、個性特點，開設(shè)國學類、藝術(shù)類、武術(shù)類等數(shù)十門特長培訓課。通過這些先進模式，讓學生快樂學習，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
小班制：學校推行小班化教學，每班人數(shù)嚴格控制在40人以內(nèi)， 老師全身心集中精力對學生進行一對一輔導，作業(yè)實行面批面改，充分照顧到每名學生，及時培優(yōu)補差，使不同層次的學生都能得到充分發(fā)展，達到高效課堂的目的，為孩子的未來發(fā)展奠基。
分層教學：針對不同層次學生在思維發(fā)展水平、智力和認知結(jié)構(gòu)等方面存在的差異，學校確立不同的教育目標，采用不同的教學方法，兼顧不同程度的學生，重視發(fā)展學生的個性、稟賦和潛能，充分尊重和發(fā)揮學生主體性，分層教學內(nèi)含的競爭機制，使學生接受挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨越，形成多向互動的課堂教學局面，從而輕松提高學生學習成績。
個性發(fā)展：注重學生個性發(fā)展，尊重學生人格。學校遵循孔子 深其深，淺其淺，益其益，尊其尊 和 因材施教，因人而異 的育人主張，使每個學生得到個性發(fā)展，不讓一個孩子掉隊。在這里，老師將成為每個孩子的 貼身教練 ，學校和各學科帶頭人將根據(jù)每個學生的不同發(fā)展需要，制定出適合每個孩子的發(fā)展規(guī)劃，最大限度地挖掘每一個學生的智慧潛能，滿足每個學生的發(fā)展需要。
四、家?；?，提升教育合力
學校注重調(diào)動家長的教育力量。北師大優(yōu)質(zhì)專家團隊對學生家長定期進行指導培訓，大力提升家長家庭教育理念和水平，更好地實現(xiàn)學校、家庭教育的有機結(jié)合，形成家?；樱餐?，從而促進學生綜合素質(zhì)得到全面提升，使學生快樂、陽光、健康成長。
五、辦學目標
辦家長滿意的高品質(zhì)學校，為徐州學生的美好未來而來
徐州京師未來實驗學校，是一所追求理想教育、實現(xiàn)教育理想的現(xiàn)代化學校；這是一所提升師生人生價值、全面發(fā)展的學習型學校。學校站在時代的前沿，凝聚一流的教育理念，秉承 人人發(fā)展，發(fā)展人人 的宗旨，創(chuàng)造性地提出了 三高 （高分、高能、高情商）的培養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)和造就可持續(xù)發(fā)展的具有健全人格和健康體魄的杰出人才。 讓學校成為學生向往的生態(tài)公園、學習樂園、文化和精神家園。成為教師享有職業(yè)尊嚴與快樂的園地，成為家長理想的教育殿堂。
